Conhecer para Intervir - "Insucesso e Abandono Escolar no Ensino Superior: o Caso da UL"

Incluído no Ciclo de Jornadas Conhecer para Intervir, iniciado em Novembro de 2010, o Conselho de Garantia da Qualidade da UL promoveu o 4º seminário deste ciclo, subordinado ao tema "Insucesso e Abandono Escolar no Ensino Superior: o Caso da UL"

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Em contexto europeu, Portugal entra tarde na modernidade educativa. O forte investimento público no sistema de ensino, a escolaridade obrigatória efetiva, a democratização e generalização da experiência escolar verdadeiramente acontecem nas últimas décadas. Até há bem pouco tempo, a Universidade surgia como um destino escolar limitado e seletivo. Hoje, dificilmente abrange a maioria dos jovens, mas um significativo esforço político tem sido feito para expandir o nº de alunos no ensino superior.

Particularmente elevado no 1º ano, o insucesso escolar (reprovação, abandono ou alongamento dos estudos), é um problema maior do ensino superior. A UL não é, a este propósito, uma excepção e por isso um grupo de investigadores desenvolveu, entre 2008 e 2011, um projecto de investigação sobre o tema, financiado pela FCT (PTDC/ESC/64875/2006). Dando-se voz aos estudantes, invertendo a perspectiva institucional dominante que naturaliza o insucesso como sinónimo de falha ou ausência de competências académicas, procurou-se associar os dois conceitos de “experiência juvenil” e “condição estudantil”, contribuindo assim para uma outra abordagem do problema. Estas Jornadas constituiram precisamente a ocasião para apresentar e discutir os principais resultados do estudo, bem como enunciar recomendações para decisores e órgãos dirigentes.

Os resultados deste projeto encontram-se disponíveis para consulta em http://www.opest.ul.pt/.

Consulte o programa do seminário:

Reportagem fotográfica

Conhecer para Intervir "Insucesso e Abandono Escolar: o Caso da UL"

Intervenções

Apresentação - um projecto, um problema